第二天，又是忙碌的一天, 除了完成克莱尔教授给的工作以外, 陆萍萍还要组织小组活动, 让每个小组的组员对彼此形成心理支持。
在小组里倾诉一些内心深处的创伤，有些不愿意吐露的组员, 陆萍萍还要专门找他们谈话, 看在私密环境下，是否愿意倾诉。
还要查看布鲁斯医生对每个人的给药情况, 以及克莱尔教授的心理疏导报告，看三人对同一个患者情况的判断是否一致。
以及翻看他们的治疗档案, 看治疗效果有没有进展。如果针对战场创伤治疗没有效果, 还要深度挖掘童年或青少年时期可能受到的创伤, 或者成长环境带来的不良影响。从而调整治疗方案。
她还要分出大量时间，关心卢卡斯。ptsd时常伴有抑郁, 无论哪种心理疾病, 都有共同的特点，就是退社会化。她需要与他建立信任，沟通是第一步的。她要鼓励他对她说出那些闷在心里不愿说的话, 或者感觉。只有建立起这种桥梁, 才能取得进展。但是这个过程不能有任何勉强, 她只能不断付出关心和陪伴, 等待一个可能并不好的结果。
老实说, 她压力很大。但是在没有督导的情况下, 她只能自己消化情绪。好在中国之行, 把她的内心锻炼的十分强大。
昨天晚上对话的最后一个单词，她已经问了帕维尔了，是“冰淇淋”。
19岁，还是个孩子，而且甜食有利于缓解不良情绪。早晨的时候，陆萍萍已经去了后勤，私人出钱请大厨加了一份冰淇淋。牛奶、鸡蛋、奶油都是现成的，大厨很大方地做了一大盆…………所以中午的时候，除了卢卡斯有一份脸一样大的冰淇淋以外，其他的患者也分到不少冰淇淋。
卢卡斯一直以来胃口不算好，但是中午的时候吃了不少冰淇淋。也算补充糖分了，只不过陆萍萍担心他吃那么多会不会闹肚子。但是一切正常。陆萍萍不禁觉得战斗民族果然不同凡响。
等到晚上的时候，卢卡斯还看了看餐厅餐盆，陆萍萍知道他在找冰淇淋，不禁觉得有点好笑。拿了一个苹果给他，说道：“晚上没有冰淇淋了，吃个苹果吧。”卢卡斯默默接过苹果，说：“谢谢。”端着餐盘走了。
晚上陆萍萍在办公室整理文件，学习资料，还有复习波兰语。她觉得不熟悉的词都会整理出来。在中午的时候请教帕维尔。这几天一直与卢卡斯用波兰语对话，这个语言进步神速。不断出现的新鲜词汇她也能根据语境猜中大概意思，然后出现两三次之后，她就会用了。可能不会写，但是听说越来越准确。
到了晚上，军/营统一熄灯的时候，她就会把行军床放在卢卡斯旁边，在他出现噩梦的时候，叫醒他。除了第一次他失去控制掐住她以外，他都能从噩梦中挣扎出来，看见陆萍萍的脸之后，表情开始放缓，有时候，他需要陆萍萍陪他出去走走，有时候不需要，喝杯热牛奶，又能继续入睡。
最重要的是，根据陆萍萍的记录，他陷入噩梦的次数开始减少。陆萍萍心里十分高兴。原本她心里已经做了最坏的打算，但是没想到努力很快见到了效果。
终于，在一次例行性的个案面谈中，卢卡斯对陆萍萍开口了。他一开始并没有提及战/争或战/场。他说起了他童年的时候，贫困、饥饿，但是也充满野趣的农庄生活，在说起这些的时候，他的神情是放松而愉悦的。但是陆萍萍并未掉以轻心，人的心理是复杂而又脆弱的，即使是现代，仍然处于研究之中。有时候跟看起来美好的事物关联的，却不是快乐的情绪。
卢卡斯说完他的童年，就闭嘴不言了，他的神情有些犹豫，陆萍萍猜测他还没准备好面对自己的噩梦。她开口说道：“卢卡斯，你愿意跟我说这些，我非常高兴，你是信任我的，这让我十分开心。”
“相信我，也相信你自己，但是不用勉强自己，我会陪着你，无论你什么时候跟我聊天，我都愿意倾听。好吗？”
卢卡斯眼睛闪烁，点点头，说：“谢谢。”
卢卡斯离开后，陆萍萍将今天的谈话内容整理好，放进卢卡斯的档案。
中午陆萍萍又带着单词本去找帕维尔，帕维尔和其他恢复的较好的病患一起在篮球场上。
美国大兵们正在进行一场篮球赛。
太阳正好，深秋的阳光晒在人身上十分舒服，陆萍萍觉得没必要回室内了，就在篮球场边请教帕维尔新词汇。
帕维尔在她的笔记本上写出正确的单词，注上音标，纠正她造句的语法错误。然后夸奖她道：“你进步的很快，柯林斯小姐。三周的时间，但已经基本掌握了会话，不用专用词汇的情况下，对话是没问题的。”
“这要感谢你。谢谢你愿意抽时间出来教我语言。”
帕维尔摇摇头，说道：“如果不需要治疗我们，我想你也不用学波兰语。”
“请你不要这么想，帮助别人就是我的工作，我不是做志愿者，或者不收回报做慈善。美国政/府会付钱给我。”陆萍萍笑着说道。
帕维尔耸耸肩，说道：“你实在想感谢我也可以啊！请我吃冰淇淋吧。”
“这有什么问题？晚餐就会有的。”
听到陆萍萍的话，病患都十分高兴，有的看篮球看的起劲儿，还吹起了口哨。
陆萍萍跟他们聊着天，不一会儿，过来一位护士，对陆萍萍说道：“卢卡斯在到处找你。”
陆萍萍听到后，立即跟各位告别，朝着病房走去。
看到陆萍萍离开的背影，帕维尔总觉得哪里怪怪的。
希蒙这时候开口说话了：“你觉不觉得……卢卡斯有点太粘着柯林斯小姐了？”
帕维尔这才准确知道自己为什么觉得奇怪。
“是的，是有些太粘着柯林斯小姐了。”
卢卡斯早晨才见过柯林斯小姐，但是中午休息的时候，没看到她，觉得心里不舒服，想见她。他起床去找她，可是她没在办公室，也没在宿舍。他有些着急，问了一下护士，护士答应他去找，让他先回病室休息。
他在病室等的很不安心，他也不知道这种不安心是从哪里来的，只知道见到柯林斯小姐，他才能平静下来。
陆萍萍在病室见到了卢卡斯，卢卡斯上前一把抱住了她。
这孩子年龄不大，身高可不低，一米八的个子，依赖地抱着陆萍萍，把陆萍萍压的直接后退一步。
卢卡斯察觉陆萍萍站不稳，才直起身。
“柯林斯小姐，我能一直和你在一起么？我想待在你身边。”
陆萍萍觉得有点奇怪，卢卡斯的这种表现并不太正常。
问到：“你想怎样待在我身边呢？”
“都可以，只要让我看到你就可以。”
陆萍萍心里有个猜测，但又觉得不大可能，这种症状一般会出现在儿童身上，而卢卡斯已经19岁了。
“看不到我会心慌么？只要跟着我就可以了么？”
“是的。我不想和你分开。”卢卡斯理智上觉得自己很奇怪，但是对陆萍萍的信任还是让他说了实话。
他知道她不会嘲笑他。
陆萍萍有八成的把握，卢卡斯出现了儿童才会出现的粘人症状。
儿童的ptsd症状会出现特别粘父母的情况。
她不知道卢卡斯是怎么回事。但是，目前她肯定要先满足他的要求，稳定他的情况。
“那么，我做事情的时候，你呆在我旁边，看看图书绘本可以么？”陆萍萍问到。
“可以。”卢卡斯回复道。
陆萍萍带着卢卡斯去找克莱尔教授。她特意找了间透明玻璃的会议室，拉开百叶窗，让卢卡斯能看到她，给他找了本绘本书，进去与克莱尔教授谈话。
“他出现了儿童、青少年才会出现的粘人症状。”陆萍萍直接说道。
克莱尔教授有点诧异，问到：“这是什么时候出现的？”
陆萍萍仔细回想了一下，说道：“最近一周他都比较粘我，但不是很明显，我没有在意。今天他到处找我，我才发现。”
“抱歉，我发现的太晚了。”
“不算晚，也就说他今天开始才有明显的症状。”克莱尔教授总结道。
“按照他的年龄来说，刚经过青少年期，如果他心理发育没跟上年龄发育，停留在青少年期，现在出现退化现象，倒也说的通。”
“而且这也是ptsd的影响，如果治疗ptsd有进展，他的这些症状都会慢慢消失，不要慌，要冷静。”
“抱歉，教授。我确实有点紧张，我怕他的病情出现恶化，有点不冷静。”陆萍萍决定提醒自己，不再犯这样的错误，她的情绪会直接影响到患者。
“没关系，相比起之前的自/残，他现在的情况好很多了，愿意沟通，他粘你，说明你在他内心，是可信任，有安全感的。这已经建立起了纽带。也许他愿意跟你讲他内心深处的感受。”
“好的，我知道怎么做了，教授。”
从那之后，陆萍萍就把卢卡斯带在了身边，除了单独见病人的时候，让他待在室外，仍然可以看见她。
其他时间都和他在一起。她在工作的时候，会让他看绘本，请帕维尔教他简单的英语。卢卡斯在战友身边也比较放松。愿意跟帕维尔学习英语，只要能看到陆萍萍。
晚上陆萍萍在写论文，卢卡斯在一边玩魔方，这是陆萍萍请大卫先生买的东西，除此外，还有其他很多打发时间的书，杂志，篮球，足球，扑克，国际象棋……
卢卡斯对魔方很在行。这说明他空间思维能力、逻辑、记忆力都很好。
陆萍萍觉得应该教他数学。卢卡斯不愿意和其他人一起玩篮球足球，陆萍萍想用学习占据他的时间，让他精神有所寄托，同时也学点知识。
陆萍萍的论文已经写了一半了，但是是断断续续完成的，她不知道通读起来怎么样，全部完成后，要仔细修改几遍。
卢卡斯放下魔方，坐到了陆萍萍的身边。他们在陆萍萍的办公室，办公楼现在很安静，大部分人已经回到宿舍了。
卢卡斯看着陆萍萍伏案写论文，说道：“我家乡的农庄也被烧毁了。”
陆萍萍反应过来，卢卡斯看到了她的论文，认出了“burn down”。
同时，她迅速意识到，他也愿意对她说起那场战争了。